教育科研的途徑和方法

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其他題名:教育科研的途径和方法

作者:孟萬金著

出版年:2004[民93]

出版社:華東師範大學出版社

出版地:上海市

格式:JPG

ISBN:978-7-5617-3973-0 ; 7-5617-3973-7

附註:簡體字版


中國的社會轉型,為教育發展提出了新的挑戰和機遇。教育只有堅持科研,不斷創新,才能與時俱進,肩負起“科教興國,教育先行”的歷史重任。進入本世紀以來,隨著新課程實施和教師專業化發展的不斷深入,使“科研興校”、“研究型教師”、“研究性學習”、“探究式學習”、“創新教育”和“教育創新”受到空前關注。科研創新能力與方法成為引領教育與時俱進的靈魂,成為新課程背景下教師專業化發展的訴求。正如蘇霍姆林斯所說,“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣,使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務,你就應當引導每一位教師走上從事研究這條幸福的道路下來”。為此,本書將重點探討如下諸方面的理論與實務:科研創新—開拓進取的教育靈魂、為科研創新搭建實力平臺、教育科學研究的選題、教育科學研究方案的設計、教育科學質的研究與定性研究、教育科學的行動研究、教育科學的比較研究、教育科學的調查研究、教育科學的實驗研究、教育科學的定量研究與數據處理、科研創新成果的吸收與表達。

  • 序言(p.iv)
  • 后记(p.201)