學校行政 [第130期]

點閱:1

作者:陳寶山總編輯

出版年:2020.11

出版社:社團法人中華民國學校行政研究學會發行

出版地:臺北市

格式:PDF,JPG

附註:雙月刊 部分內容中英對照 國際資料庫EBSCO & ProQuest收錄期刊


本期內容簡介
 
專 論
教 師合作學習――以拼圖法進行「議課」
臺灣學生數學學習成就因素的探討:以參與TIMSS 2015的國中為例
臺北市國中生知覺教師正向管教與其自尊之研究
臺中市國小教師專業認同與親師溝通之關係研究
桃園市國小校長素養導向領導與教師素養導向教學關係之研究
行動學習在教師專業學習社群之應用

雜誌簡介
 
本刊為學術性刊物,中華民國八十八年五月十六日創刊,每逢單月十六日出版。旨在推廣學校行政相關資訊,傳承學校行政寶貴經驗與智慧,開啟學校行政的活水源頭,創新學校行政的發展契機,進而促進學校教育的健全發展。

  • 新知脈動 教育領導研究應用PLS-SEM(p.132)
  • 經驗傳承 日本老幼複合設施制度初探(p.182)
同書類書籍