本書中的所有文章,都是作者近十年來發表在師友月刊的作品,也是個人伴著十年教育改革「起舞」的寫真集,不但記錄著十年教改之路的點點滴滴,也彩繪著一位教育人真誠的心念與執愛,也許不是什麼真知灼見,卻是一份愛與感恩的迴向,謹以此書獻給恩師、摯友以又同甘共苦的工作夥伴們。
章節
- 推薦序一 教改新視野、新思維
- 推薦序二 桂冠校長的教改跫音
- 作者序 愛與感恩的迴向
- 揚帆待發前的省思
- 談精省後國教經費的分配
- 活水源頭—談國民教育經費的開源節流
- 教改沒錯,壞在急功近利
- 創造地球好公民的實習園地
- 從行銷角度看2005 年全國教育博覽會
- 教改夢想的實現學子惡夢的開始
- 校園自治並非教改萬靈丹
- 為教師的專業地位正名
- 儲備心靈能量,迎接活力人生
- 教改分級制—教改紫牛VS.黃牛
- 給校長一條「好走」的去路
- 人才,屬於放對位置又肯努力的人
- 國小英語教學勢在必行
- 換個方式做做看—談補救教學的改進之道
- 烹煮藝術學習的盛宴—鄉土藝術在藝術與人文領域的應用
- 透過活動來建構帶得走的能力
- 為新弱勢族群撒播希望的種籽
- 給孩子最美好的生命禮物
- 與生命接軌的學習樂園
- 追求陰陽調和的佳境
- 教人成人—從生活倫理與法治教育開始
- 學習成功的做自己
- 愛心不容任意消費
- 從校園孵化未來的優良公民
- 最好的禮物—給孩子溫暖的家和正確的觀念